Docência em História

Capacitação completa para educadores que desejam ensinar História com sentido crítico, metodologia atual e compromisso social.

🎯 Objetivo do Curso:
O curso tem como objetivo capacitar educadores, estudantes e interessados na área de História para compreenderem e aplicarem os fundamentos teóricos, metodológicos e pedagógicos do ensino de História. Ao final do curso, os participantes serão capazes de refletir criticamente sobre a prática docente, integrar conteúdos históricos ao cotidiano escolar e planejar estratégias de ensino que valorizem a pluralidade cultural, a construção do pensamento histórico e a formação cidadã.

👥 Público-Alvo:
Professores de História, Pedagogos, Estudantes de Licenciatura, Gestores Educacionais, Pesquisadores da Educação, e demais interessados na prática do ensino de História.

📑 Aulas e Temas:

Aula 1 – A História como Ciência e Campo de Saberes

• Conceitos fundamentais: História como realidade, conhecimento e narrativa.

• Evolução da História como ciência: de Heródoto à Nova História.

• A importância do pensamento histórico na formação crítica.

Aula 2 – Pós-Modernidade, Sociedade do Conhecimento e Educação Histórica

• Características da sociedade pós-industrial e suas implicações educacionais.

• O papel do historiador na contemporaneidade.

• A transformação do ensino de História frente às novas tecnologias e valores sociais.

Aula 3 – A História na Escola: Disciplina, Finalidade e Metodologia

• A História como disciplina escolar no Brasil e no mundo.

• Da educação positivista à pedagogia crítico-reflexiva.

• A função social e formativa do ensino de História.

Aula 4 – Tendências e Perspectivas no Ensino de História

• Correntes historiográficas: positivismo, marxismo, Annales, Nova História.

• A construção do conhecimento histórico em sala de aula.

• Diálogos entre História e ciências humanas.

Aula 5 – Métodos de Ensino: Permanências e Inovações

• Práticas tradicionais x abordagens contemporâneas.

• O papel da memória e da narrativa histórica.

• Atividades e recursos pedagógicos no ensino-aprendizagem.

Aula 6 – Planejamento, Avaliação e Didática em História

• A importância do planejamento como ponto de partida da prática docente.

• Avaliação diagnóstica, processual e formativa.

• Aplicação da Taxonomia de Bloom no ensino de História.

Aula 7 – Fontes Históricas e o Trabalho com Documentos

• Diferença entre documentos escritos e não escritos.

• Análise crítica de fontes e construção do conhecimento histórico.

• Estratégias para o uso didático de fontes históricas na educação básica.

Aula 8 – Cultura, Identidade e Pluralidade no Ensino de História

• A valorização da cultura afro-brasileira e indígena na educação.

• História e diversidade: ensino de gênero, etnia e classe.

• História como instrumento para construção da cidadania e da democracia.

📌 Observações Finais:
O conteúdo foi reorganizado para garantir uma progressão pedagógica e formativa, indo da base conceitual à prática docente. O curso enfatiza a necessidade de uma abordagem crítica, reflexiva e inclusiva no ensino da História, promovendo o protagonismo docente e o engajamento dos alunos no processo de aprendizagem.