Docência em Língua Portuguesa

Capacitação completa para quem deseja ensinar com excelência, explorando leitura, escrita, oralidade e análise crítica da linguagem.

🎯 Objetivo do Curso:
O curso tem como objetivo capacitar profissionais da educação para o exercício da docência em Língua Portuguesa, com foco na compreensão dos fundamentos linguísticos, discursivos e didáticos necessários à prática pedagógica. Ao final, o participante deverá ser capaz de planejar, mediar e avaliar o ensino da língua de forma crítica, reflexiva e adequada às necessidades contemporâneas da educação básica e superior.

👥 Público Alvo:
Professores da Educação Básica e do Ensino Superior, pedagogos, licenciandos em Letras, coordenadores pedagógicos, gestores educacionais e demais profissionais interessados em aprofundar seus conhecimentos sobre o ensino da Língua Portuguesa.

📑 Aulas e Temas:

Aula 1 – Fundamentos do Ensino de Língua Portuguesa

• A importância da Língua Portuguesa na formação cidadã.

• Transformações no ensino da língua desde a década de 1980.

• A relação entre alfabetização, letramento e inclusão social.

• Parâmetros Curriculares Nacionais e democratização do ensino.

Aula 2 – Linguagem, Discurso e Texto

• A linguagem como prática social e forma de ação comunicativa.

• Conceitos de discurso, textualidade e intertextualidade.

• Produção textual como manifestação discursiva situada.

• Gêneros textuais e suas determinações históricas e sociais.

Aula 3 – O Texto como Unidade de Ensino

• A centralidade do texto nas práticas pedagógicas.

• Diversidade de gêneros e suas implicações didáticas.

• Critérios para seleção de textos orais e escritos.

• A linguagem oral e escrita na formação discursiva dos alunos.

Aula 4 – Ensino e Reflexão sobre a Linguagem

• Atividades discursivas e análise linguística como base do ensino.

• Práticas metalinguísticas e desenvolvimento da competência discursiva.

• A gramática no contexto do uso da língua.

• Variação linguística e adequação ao contexto de comunicação.

Aula 5 – A Literatura como Forma de Conhecimento

• O texto literário como expressão estética e crítica.

• Estratégias de leitura e interpretação literária.

• A função social da literatura no ensino da Língua Portuguesa.

• Diferença entre abordagem instrumental e fruição estética.

Aula 6 – Planejamento e Organização Didática

• Critérios de seleção e sequenciação dos conteúdos.

• Articulação entre uso da linguagem e reflexão teórica.

• Organização curricular em torno de eixos didáticos.

• A prática de leitura, escrita, escuta e oralidade como núcleo do ensino.

Aula 7 – Ensino Superior e Formação Docente

• A docência em Língua Portuguesa no Ensino Superior.

• Processos de seleção e competência docente universitária.

• Tendências pedagógicas e metodologias no ensino superior.

• O papel da didática e das estratégias de ensino.

Aula 8 – Tecnologias e Ambientes Virtuais de Aprendizagem

• Estratégias de ensino mediadas por tecnologia.

• Ferramentas didáticas: seminário, dramatização, portfólio, etc.

• Uso pedagógico de ambientes virtuais, redes sociais e webconferência.

• Planejamento de disciplinas e avaliação no contexto digital.

📌 Observações Finais:
Este curso foi estruturado com base em conteúdos amplos e densos, reorganizados de forma progressiva para garantir o desenvolvimento do conhecimento linguístico, pedagógico e crítico. A proposta privilegia uma abordagem interdisciplinar e contextualizada, com ênfase na prática docente transformadora. A organização em oito aulas permite um percurso formativo coerente e flexível, ideal para o formato de curso livre online.