Autismo: Éticas e Condutas

Curso introdutório sobre o TEA com foco em diagnóstico, ética, cuidado interdisciplinar e políticas públicas.

🎯 Objetivo do Curso:
Apresentar uma compreensão abrangente, histórica e científica do Transtorno do Espectro Autista (TEA), destacando sua evolução conceitual, critérios diagnósticos, estratégias de avaliação e cuidado, com enfoque em práticas éticas e interdisciplinares. O curso visa capacitar profissionais e interessados para identificar sinais precoces, compreender os múltiplos fatores envolvidos no TEA e refletir sobre abordagens integradas de acolhimento e intervenção.

👥 Público-Alvo:
Profissionais da educação, saúde e assistência social, psicólogos, pedagogos, médicos, terapeutas, estudantes de áreas correlatas, familiares e cuidadores de pessoas com TEA, além de interessados em compreender o espectro autista sob uma perspectiva crítica, humanizada e interdisciplinar.

📑 Aulas e Temas:

Aula 1 – História e Concepções sobre o Autismo

• Origem e evolução do conceito de autismo.

• Contribuições de Kanner e Asperger.

• Influência das abordagens psicanalíticas e cognitivas.

• Da psicose infantil ao espectro do neurodesenvolvimento.

Aula 2 – O Autismo como Transtorno do Neurodesenvolvimento

• Definição de TEA nas classificações contemporâneas (DSM-5 e CID-11).

• Alterações qualitativas no desenvolvimento.

• Interações entre fatores genéticos, ambientais e psicossociais.

• Plasticidade neural e importância da intervenção precoce.

Aula 3 – Avaliação Diagnóstica do TEA

• Processo diagnóstico e classificação nosológica.

• Diagnóstico clínico, funcional e contextualizado.

• Abordagens categóricas x dimensionais.

• Papel das equipes multidisciplinares na construção diagnóstica.

Aula 4 – Sinais Precoce e Detecção de Risco

• Comportamentos e indicadores nos primeiros anos de vida.

• Instrumentos e questionários validados (ex: M-CHAT).

• Escuta qualificada das famílias e observação clínica.

• A importância da identificação antes dos 3 anos.

Aula 5 – Classificações, Comorbidades e Diagnósticos Diferenciais

• Classificação dos níveis de suporte no TEA.

• Comorbidades frequentes: epilepsia, DI, depressão e ansiedade.

• Diagnósticos diferenciais: mutismo seletivo, surdez, DEL, TDAH.

• A importância do diagnóstico clínico cuidadoso e não reducionista.

Aula 6 – Ética, Estigma e Dimensão Social do Diagnóstico

• Diagnóstico como instrumento de cuidado, não de rotulação.

• Riscos do estigma e do uso indevido das categorias psiquiátricas.

• Diagnóstico x acesso a direitos e serviços públicos.

• A pessoa com TEA como sujeito de direitos e protagonista do cuidado.

Aula 7 – Diretrizes de Cuidado e Projeto Terapêutico Singular (PTS)

• Integralidade e cuidado em rede.

• Construção do PTS com a família e equipe multidisciplinar.

• Profissional de referência e acolhimento continuado.

• A importância do vínculo e da escuta na construção do cuidado.

Aula 8 – Políticas Públicas e Acesso à Rede de Atenção Psicossocial

• O papel do SUS e das políticas intersetoriais (educação, saúde, assistência).

• CAPSi, NAICAP, CERSAMI e outras experiências brasileiras.

• Direitos da pessoa com TEA e dispositivos legais.

• Avanços e desafios para a inclusão plena e cidadania.

📌 Observações Finais:
O curso proporciona uma formação crítica e atualizada sobre o Transtorno do Espectro Autista, indo além da perspectiva biomédica, ao valorizar a escuta, a singularidade do sujeito e a atuação intersetorial. O conteúdo favorece o desenvolvimento de práticas comprometidas com a ética, o acolhimento e a inclusão.